平江三中为县级全日制完全中学，位于“五里十将军”的长寿镇，近六十年的办学历史，积淀了厚实的校园文化。校园面积8万平方米，教学硬件建设完备，准的教学楼、综合实验楼、图书馆、多媒体教室、语言室、电脑室、美术创作室、音乐厅、艺术专业训练厅、校园网、广播系统等设施，为学生文化学习、能力培养、素质锻造提供了优越的条件。配套完善、空气清新、环境宜人的学生公寓，宽敞明亮、洁净卫生的餐厅，全天候运转的纯净水供应系统，为学生校园生活提供便利、卫生、高质量、低消费的服务。周末阅览室、周末影院、脑室、教室闭路电视、灯光球场、沙滩排球场、田径场、乒乓球室等全面开放，为学生丰富多彩的课余生活提供优越的条件。
学校现有学生1800余人，在职教工126人，其中高级教师14人，一级教师60人，学校以“厚德兴校、质量立校、特色强校、和谐理校”为办学宗旨，以“面向全体、面向社会、关注人生、重视素质、培养能力、挖掘潜能”为教学理念。在新课改实践和研究性学习等活动中，培养学生的自主学习能力，实践探究能力，操作能力、创新能力，使学生个性得到充分发挥，实现多元化发展目标。在长期的办学实践中，学校逐步形成体育、音乐、美术等小专业特色，并取得可喜的成果。在充满人文关怀的教学氛围中，诸多学子均能依个体特质找到各自的发展方向。
近年来，高考录取率连续达到县局下达任务的两倍、三倍以上，高峰期达542%。我们坚信，无论是肥壮、还是羸弱的幼苗，在三中这块文化底蕴厚实的热土上，都能开出鲜艳的花朵，结出丰硕的果实。
学校沿革
平江三中为县级全日制完全中学，近六十年的办学历史，积淀了厚实的校园文化。
一九五零年六月中央人民政府南方老革命根据地访问团团长傅秋涛上将莅临长寿街，为告慰先烈，发展老区教育，倡导在这块红色土地上创办中学，当年九月即弦歌初涌，始称“平江一中长寿分班”，次年改为“平江一中长寿分部”。一九五五年，正式命名为“平江县第三初级中学”，并逐渐形成艰苦创业、锐意进取、“五育”并举、面向社会的良好校风。
一九六0年，学校更名为“平江县第三中学”，首招高中新生四个班，时值三年困难时期，全校师生以超常的毅力和勇气，咬紧牙关度饥荒、安贫乐道做学问，一九六三年，高考初战告捷，翌年再捷，三战亦捷，高考录取率居全县之首，列地区之优。与此同时，初中统考也先后在湘潭地区（当时平江隶属湘潭地区行署）夺得魁首，体育运动也在全县、全地区运动会上折桂摘金。平江三中由此成为全地区教育战线的一面红旗。扎实的政治思想工作，严谨的学校管理，浓厚的教研风气，焚膏继咎的教学热情与生动活泼的校园生活情趣，成为当时校园文化的特色。
十年浩劫，平江三中沦为全省有名，全国有数的重灾区，校园文化几成空白。但是，在那个疯狂的年代，年轻幼稚的学生既有纯真被异化的悲剧，也有在逆流中冒着被打成反革命的危险，救助老师，保护校产的义举。那些逆流无法泯灭的良知，为人们留下了广阔的思考空间，成为思想道德教育的珍贵遗产。
一九七七年，学校成功地组织了被中断十一年的高考，应试考生年龄跨度大，一批“老三届”优秀学子在沉埋多年后脱颖而出。同年，高中招生十个班，创历史记录。
一九七九年，平江三中高考大捷，录取人数创历史记录，夺全县之冠，被载入《平江县志》。同年停止初中招生。
一九八五年，平江三中以高考录取率居全县之冠的佳绩，迎来了中国历史上第一个教师节。同年，全县高三工作现场会在我校召开。
一九八六年，我校再次为全县高三工作研讨会提供现场。同年，为我校运动队连续三年县运动会夺冠，长寿人民沿街鸣鞭放炮，欢迎运动员凯旋。
一九九一年，平江三中文艺代表队先后在岳阳市中学生艺术节，湖南省中学生艺术节上荣获一等奖，被湖南省教委授予“湖南省学校艺术教育先进集体”称号。
一九九二年，恢复初中招生。
一九九三年，被评为“教育目标管理”优胜单位。
一九九六年，实行教学管理责任制，教师试聘制，为此后连续三年在德、智、体、美诸方面连创佳绩奠定了基础。同年，张震上将为学校题写校名。
二000年，学校举办五十周年校庆，受到张震、刘志坚、方强、李锐等中央领导的高度关心和支持。张震、董志文、谢康生、吴向东、于来山、翁晖、蒋卓宾、方贵吾、 徐新启等省市级领导多次专程莅临本校，指导工作，解决具体问题。郭振斌、凌令思、张慕尧、何燕君、余委君、方高仲、方厚伯等平江县四大班子领导多次在我 校现场办公，为我校发展添上了腾飞的翅膀，校园面积扩展一倍以上，教学区设施逐渐完备，学生生活区功能日益齐全，体育运动区焕然一新，教工生活区有了改善。尤为可贵的是，万余学子心仪母校，献计献策，为母校的发展添砖加瓦，在平江三中的发展史上留下了浓墨重彩的一笔。
这一时期，学校经历了许多曲折坎坷，随着重点学校的设立，招生范围由文革前的覆盖全县退缩至东片一隅，而且这一狭小范围内的生源还须先经重点学校筛选，这就使得我校的起点大大降低，与兄弟学校的竞争，不再在同一起跑线上。面对困境和危机，三中人不气馁、不退缩，迎难而进，努力探索在现有生源中培养一流人才的途径和方法；加强音乐艺术生培训，在全省中学生艺术节上尽显风流；实行体育专业总教练负责制，在县、市运动会上崭露头角，并为高校输送出一大批优秀专业生；以文科人才为培养重点，文科教学独树一帜，成果蜚然；……直面困难、勇于尝试、积极探索、愈挫愈勇、自辟蹊径、不断创新，也就成了特定历史条件下的校园文化特色，这一时期形成的校园文化，引领三中人走出了一条自己的路。
进入新世纪，三中人加快了求索创新的步伐，将素质教育落实到学校的各项工作中，注重学生个体潜质的充分挖掘，开办音乐、体育、美术等专业班，开全县研究性学习之先河，以创新能力、研究能力、实践能力培养为出发点，引导学生关注人生、面向社会、着眼未来。
2003年，全县研究性学习现场观摩会在我校举行。
2004年，我校研究性学习成果在岳阳市获五个一等奖、七个二等奖、四个三等奖。
2005年，我校《中国古钱币研究》、《吸尘黑板擦》在全省研究性学习成果展示中获一等奖。
以人为本，素质为先的教育教学理念，不仅充分地发掘了学生潜能，锻炼了学生来日面对社会、走向人生的多种能力，学生学业成果也随着综合素质的提高不断超越、大幅攀升。2005年，我校高考录取率（一、二本）达到县局下达任务的542%，其中5名学生进入高一时尚未达到全县普高录取最低控制线。这种大步超越，是应试教育所难以想像、无法达到的。
2007年，新任校长何进率党政一班人，立足现代教育的高度，面对农村教育的实际，提出“厚德兴校、质量立校、特色强校、和谐理校”的办学理念。“以人为本”，脚踏实地打造全新的校园文化。引进长郡资源，开拓多种教育教学信息渠道，在职教师人手配备一台笔记本电脑，以提高教师教学能力，教研能力，新课改能力；将新课改教学实践的全方位推进，研究性学习深入展开列为工作重点，以发掘学生潜能，提高学习自主性和合作探究的兴趣与激情；积极筹措资金，（省拨30万，化债118万），改造电脑室，增设多媒体室，扩充图书数量，校园文化设施，以改善办学环境、教学条件；始终坚持人文关怀，人性化管理，修建教工休闲场所，组织教职工外出学习、交流，安排退休教工旅游休养，坚持贫困学生援助计划、奖学金制度，努力营造和谐校园、人文校园，以使广大师生心情舒畅、各展其才。同时，营建省级“模范教工之家”，积极申报市级文明单位、市级示范性高中，以努力提高学校的品位。
扎实的工作迎来了学校面貌的新气象，教工爱岗敬业，学生自励进取，校园活力焕发。2007年，我校被评为全县“教学目标管理先进单位”。2008年，我校被县局授予“教学质量先进单位”、“教学目标管理先进单位”，被平江县委县政府授予“文明单位”。2009年高考，我校录取本科155名，其中193班38名学生本科上线达24人。一个自强不息、团结奋进、活力四射、欣欣向荣的三中，正展示在世人面前。
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